黎建鸿看向手机,👜🉬皱眉。陌生号码,但🍀🅁🃧🍀🅁🃧是显示是本地号码。

    黎建鸿还是接了,电🎖👄话里传💇来女声🎋🏣🛽:“请问是段少辞的家长吗?”

    自从黎🔅♸🍌建鸿把段🄪少辞带回家,这种事情还是头🐂☪一次。他还以为段少辞是个乖孩子,头几天他还以己度人地还担心孩子太小自律差,突击进入过他房间,看他不是在写作业就是在看书,心里惊诧莫名,道原来真有这样好学的人。

    孩子自觉,他也乐得放手。就像他在大厅里养的金鱼一样,你知道它😭就在家里,但下人🁽会负责喂食换水,你并不需要操心任何事,有兴致时去观赏就可以了。

    这样的孩子没想到也会做打架这种事。

    作为家长被😃⚗👡请,这个体验对黎建鸿来📍🙢说可是太新奇了。他拒绝了阿宽替他去的提议,丢下犯错的手下,换了套正装亲🄌自出门,看起来颇为人模狗样,毫无匪气。

    当然阿宽还是要随身带上作为司机的。

    当黎建鸿和阿宽一起到达时,对方家长也差不多赶到。黎建鸿一走进医务室,段少辞就腾地站起来,在班主任略显诧异的🎏眼神下,紧张到微微颤抖,低头问好:“大哥。阿宽哥。”

    老师🛥🞣🕼大致讲了事情的🎖👄经过,黎建鸿点点头:“谁先动的手?”

    段少辞全程连头都不敢抬:“是我。”

    黎建鸿的语气没有太大起伏:“那你道歉。🈢”

    段少辞似执行命令一般,立刻对同学和他的家长九十度鞠躬:“对不起☝!”

    连老师也有些惊异,委婉地说了下开始的口舌之争对面也有错,对面见段少辞态度这么好,也没有多纠缠,也大大🄅🞘🔘方方地道了歉,这事就这么出奇顺利地解决🖄了。

    因为双方认😃⚗👡错态度良好,老师的处罚很简单,检讨加上当天下午回家反省。黎建鸿🐒便把段少辞拎回了🎏家。

    三个人回到家中,黎建鸿大马金刀地往太师椅上一坐,勒令段少辞站在他⚒🐳面🋾前。🁗阿宽立在侧面。

    黎建鸿琢磨不好打架这个事的严重程度,因为段少辞身上的这一点点淤青在他眼里实在🁽不算什么,他不知道在好学校的好学生眼里,打成这样的严重程度究竟如何。他还没思索好怎么开口,就见段少辞在他面前越抖越厉害,然后终于忍不住哭了出来。

    黎建鸿:“……”

    黎建鸿:“哭什么!不许哭!”

    段少辞惊惧地看着他🎖👄,狠狠地打了个哭嗝,伸手抹了🐡🁗两把眼泪,结果越抹越多。

    黎建鸿:“……”