第14谱、叛逆期的少年

    自从兄弟🀜♍两有了伴,上学轻松了,读书也有趣。

    但每天这样长时间坐在课桌椅前听课,

    对两个年轻小夥子来说还是有些难耐。

    一周五天,在平凡的🎍校园生活中,也就只有下课和T育课能🋊🗫🞣振奋一下JiNg神。

    二年五班的T育老师是🅍一位年轻的nV🙵🎬老师,🖑

    平时带大家做个暖身C、例行X地教些基本知🖑识就开放大家自主练习。

    虽说这位nV老🉥师☭是走民主教育,提倡孩子自发运动,

    但事实上也是有私心的成分,即便是n🙵🎬V老🆴师🖑也喜欢看帅哥打球赛阿。

    两节课的时间,🉥陈平和与孟翔分别带队,与班上同学玩得很尽兴。

    虽说陈平和球技Ji🎍Ng湛,一人能⛉当三人用,但有时自己太拼,忘记合作。

    而孟翔擅长战略与人力分配,善用团队的G0🖑u👅通及配合来智取,

    各有所长,b分难分胜负。

    有🖝一次的T育课,☭nV老师请了假,由T育组长代课,年约🋊🗫🞣四十。

    这位T育组长年轻☭时是军人,高中🂍🍠🉡毕业就自愿进军校,

    从军时💇T能方面表现优异,荣获许多表扬,却🖑🖑也遭人妒忌。

    在一次严酷的实🉥战演练他重伤了筋膜,只好选择休养数月。

    休养期间有同窗好友告知事发🈘内幕,是🙵🎬上层有心刻意刁难才让他受了重伤,

    那些学💇长眼看人都被C出问题,送进医院,还若无其事♖🈙地说话🛙🜷讽刺。

    年轻时的他深知自己斗不过军中的T制,毅然决然选择退🝒🊡役,