班主任觉得诡异,同桌更觉得诡异。

    楚辞的同桌叫金科玉,一个很腼腆的男孩子,学习成绩中等,不怎么爱说话。

    平时上课,楚辞一会儿干这个,一会儿干那个,很容易分散他的注意力。而且,楚辞经常和他讲话,两个人讲着讲着,学习进度就落下了。

    其实,他不想在上课的时候和楚辞讲话。可他妈妈交代了,学习落下可以回去再补,但是一定要和楚辞把关系处好。

    他一向比较听妈妈的话。

    平时,和楚辞讲话,他觉得影响学习。

    今天,楚辞不和他讲话,他胡思乱想,被影响的更严重。

    是不是,楚辞不乐意和自己玩了?也对,自己这种无趣的小孩,楚辞应该并不喜欢吧。

    要是妈妈知道,大概会对自己很失望。

    并不知道自己的小同桌在想什么,楚辞只觉得一节课下来,收获非常多。

    班主任人品如何暂时不能确定,但教书的水平绝对标准线上。

    短暂休息之后,将开始下一节的历史课。

    “同桌,历史上到哪了?还是复习课?”楚辞问同桌。很遗憾,她已经努力偷瞄同桌的桌面,愣是没找到哪儿写着同桌的名字。

    金科玉立刻回答:“不是复习课,最后一节新课,第一单元最后一课。今天上完,下节课就是复习课了。”

    回答的非常详细。

    “哦。”楚辞点点头,忽然说:“哎呀,书好像没带,你的借我看下呗?”

    金科玉毫不犹豫,把历史必修二递给楚辞。

    “谢谢。”楚辞翻开第一页,就看到扉页工工整整地写着三个大字:金科玉。

    哦,原来同桌叫金科玉啊?

    好名字!