第一十四章-音乐课(2/4)
说着，翻开琴盖，弹唱起一首童歌：
“🗡🝆大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑🂆🌦来一只小兔，咚咚把门敲！鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！兔儿兔儿快进来，咱们手把手🇨🛂🙢挽牢！”
闵晴萱重复唱🎳🕈🎳🕈了两遍，开始教💣大家用手脚打拍子。
“手🝄🈪🁈手脚、手手脚……很🞬🗍🚙好，下面配合🃫老师的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。
“我们看这个这里有⚤📔一个反复记号，对，大家记住，🀨⚼以后看到谱子上有这个记号的时候，我🎐们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆泽好笑地看着小🝄🈩🁁榆⚤📔偷偷瞥他，他很明白，她是🖗💮在担心自己的反应。
其实还好，他的心情⚤📔比他自己原先想象的🆟要平静多了。🚆👈
全班合📈😶唱之后，闵老⚤📔师笑眯眯地邀请学生上台，🖗💮进行动物扮演唱。
穆泽起了个心思，写道：你🝛不是说自己唱歌很好🖗💮听的吗？
写完，把本子推给了小榆。
小榆看过之后立马举起手自告奋勇。
闵老师请她上前来。“小兔小姐🝛有了，我们还缺大鹿先🚆👈生。”
穆泽看到了🟐🜑🁚小榆在朝自己做口型。🞉💔他故意转开脸不接招。
“老师，我来！”胖胖的高至威举了手。她平时和小榆算玩得不错，两个人又住一个小♃区，幼儿园起🎼🖛就认识了。
小🗡🝆榆急忙道：“至威壮壮的，演猎人差不多。”她是忽然想到了歌词，大鹿要和小兔“手把手挽牢”……唔，她才不要呢！
“穆泽同学，你要不要试一试？”
听到闵📈😶老师的话，穆泽呆住了。班上有人窃窃私语，有人忍🍿🍺🍋不住傻笑起来。🖮🕾🏋
这些议论和笑声，要说有多少恶意那也谈不上。穆泽虽然刚刚转来，但并不觉得自己班上的同学是那种有心霸/🟦凌的人。只是，🞑那种无意间的伤害也是会真实地刺伤他的啊！
“穆泽，试一试！”
“🗡🝆大鹿站在房子里，透过窗子往外瞧，林中跑🂆🌦来一只小兔，咚咚把门敲！鹿呀鹿呀快开门，林中猎人追来了！兔儿兔儿快进来，咱们手把手🇨🛂🙢挽牢！”
闵晴萱重复唱🎳🕈🎳🕈了两遍，开始教💣大家用手脚打拍子。
“手🝄🈪🁈手脚、手手脚……很🞬🗍🚙好，下面配合🃫老师的琴声动起你们的手和脚！”
通过打拍子，孩子们感受到了音乐的节奏。
“我们看这个这里有⚤📔一个反复记号，对，大家记住，🀨⚼以后看到谱子上有这个记号的时候，我🎐们就要重复两遍。下面我们就跟着老师带上歌词把整首曲子唱一遍吧。”
穆泽好笑地看着小🝄🈩🁁榆⚤📔偷偷瞥他，他很明白，她是🖗💮在担心自己的反应。
其实还好，他的心情⚤📔比他自己原先想象的🆟要平静多了。🚆👈
全班合📈😶唱之后，闵老⚤📔师笑眯眯地邀请学生上台，🖗💮进行动物扮演唱。
穆泽起了个心思，写道：你🝛不是说自己唱歌很好🖗💮听的吗？
写完，把本子推给了小榆。
小榆看过之后立马举起手自告奋勇。
闵老师请她上前来。“小兔小姐🝛有了，我们还缺大鹿先🚆👈生。”
穆泽看到了🟐🜑🁚小榆在朝自己做口型。🞉💔他故意转开脸不接招。
“老师，我来！”胖胖的高至威举了手。她平时和小榆算玩得不错，两个人又住一个小♃区，幼儿园起🎼🖛就认识了。
小🗡🝆榆急忙道：“至威壮壮的，演猎人差不多。”她是忽然想到了歌词，大鹿要和小兔“手把手挽牢”……唔，她才不要呢！
“穆泽同学，你要不要试一试？”
听到闵📈😶老师的话，穆泽呆住了。班上有人窃窃私语，有人忍🍿🍺🍋不住傻笑起来。🖮🕾🏋
这些议论和笑声，要说有多少恶意那也谈不上。穆泽虽然刚刚转来，但并不觉得自己班上的同学是那种有心霸/🟦凌的人。只是，🞑那种无意间的伤害也是会真实地刺伤他的啊！
“穆泽，试一试！”