在周围🋘🙩的哄堂嘲笑声中,陈飞宇摇头道:“错了,错的离谱🗕🛜,简直离题万里。”

    吕锦锋微⚩微皱眉,道:“那你说说看,我哪里说错了🏷🞯🗦?”

    “你只知道王阳明讲的是‘心’,那你可知道,心有人心与道心之分?”陈飞宇说话的同时🗉🙳,环视课堂一圈。

    他目光所及之处,课堂里所有人都觉得有如一柄利剑,刺得双眼生疼,纷🍨纷低下头,🇹🝛不敢与陈飞宇对视,原先哄堂的笑声戛然而止。

    吕锦锋沉吟着没有说话,他在《传习录》中,自然看到过“人心”🅌与“🕾🏎道心”的内容,🔎⛈可是“道心”太过抽象,他没怎么在意过,而且“道心”与“人心”又有什么区别,不都是“心”吗?

    只听陈飞宇道:“儒家十六字心法有言‘人心惟危,道心惟微;惟精惟一,允执厥中’,人的种种意识、思虑、知识,都🛢🞈💇是‘人心’,而王阳明的心学,所指的则是‘道心’。

    道心是一种无思无虑的先天状态,能合于天地,也就是古人所追求的‘天人合一’,人能🎷🕲🍢时时刻刻处🊱🔈⚍于无思无虑的先天状态,就能时时刻刻与天地合一,能通晓天地间的所有道理,这也就是佛家所谓的‘定能生慧’,是一种圆融无碍的智🙟🋬慧。”

    在场的学生一脸懵逼,全都听傻了,又是人心又是🁮🉋🅱道心的,压根听不懂🕾🏎。

    吕锦锋神色惊讶,难以置信地看着陈飞宇,别说💿🗧🝿💿🗧🝿是这些学生了,就连他也是第一次接触这样的理论,一时之间听🚔📇😰傻了眼。

    倒是段秋雨以前听陈飞宇讲解过一些相关内容,越品味🞪双眸越亮,越觉得有道理,有一种豁然开朗的感觉。

    陈飞宇继续道:“人心思虑杂念众多,又该如何返回到无思无虑的先天状态,由人心变为道心?那就是在心上下苦功夫,时时刻刻守着自己的念头🈎☴,每一个念头出来之后,就分辨念头是善是恶,恶的要祛除,善的要发扬光大。

    这就是《道德经》所说的‘为学日益,为道日损,🁮🉋🅱损之又损,以至于无🕾🏎为’🄩⛸,恶的念头损之又损,便能人心死,道心活。

    这也是《易经》所说的‘寂然不动,感而遂通天下之故’,念头越来越少,最终念⚂头消失不见,心静到了极处,便是‘寂然不动’,便能达到‘天人合一’的境界,就能‘感而遂⚮通天下’,也就是通晓天地间所有🋄🖱🖚道理。

    所以王阳明才说天地间的所有道理,都🌒⚈🏘由心上流出来。”

    课堂里鸦雀无声,一片寂静,都被陈飞🌒⚈🏘宇这番惊世骇🏷🞯🗦俗🞪的言论给惊呆了。

    就连吕锦锋都长大🉲🋏了嘴,露出难以置信的神色,心中掀起了惊涛骇浪,愣愣的忘了反驳,又或⛚🚽者说,他压根🉺不知道该怎么反驳。

    只听陈飞宇最后总结道:“王阳明有诗云🈷🃁,‘无善无恶心之体🚂,有善有恶意🄩⛸之动。知善知恶是良知,为善去恶是格物’,在心上用功,祛除恶的念头,发扬善的念头,就是‘格物’。

    恶的念头越来越少,动心起念皆是善,就是‘致知’,通过在心上‘格物致知’,最终人心死,道心活,与天地合其德,与日月合其🝟🌘⛁明,达到‘天人合一’的境界。

    由此可见⚩,阳明心学的本质🉌🅷🋍,就是‘道心’二字!”

    课堂里的学生一片震惊,全都看着陈🝹🐃飞🌒⚈🏘宇说不出话来,但是无一例外,他们震惊的神🇹🝛色中透着浓浓的佩服!