“这是什么歌,怎么从来没听过?”

      当李勇的歌声响起来后,很多人马上发现这是🋙🙮一首陌生的歌曲🔮,带着校园民谣的风格,讲述的是一个在学校里暗恋的故事。

      因为不敢表白,只能在背后默默注视,这🀬⛜🛌可🔙🁃🃇是唱进了不少人的心里,毕竟很多人都有过这样类似的经历,不一定都是喜欢,可能只是朦胧的好感,然后很快被现实掐灭。

      总之,在娓娓道来的歌声中,很多人得到了🔙🁃🃇共鸣感,所以在李勇表演完毕后,马上⛯就获得了热烈的掌声。

      🝃🈜⚯不管怎么样,这🈨🀲🀲场表演没出什么问题,而因为歌曲本身,就已经算是成功了。

      等站起来鞠躬感谢的时候,李勇又往朱锁锁和蒋南孙的方向🏃🗗望了一眼。

      “哎,他又在看你呢……”

      朱锁锁凑到蒋南孙身边对着她露🍆在外面的那天鹅般雪白的脖颈吹了口气,惹得蒋南孙拍了她一下,喊她老实一些,只是心里却也不免怦怦直跳。

      🝃🈜⚯相比于她们两个并蒂莲🖝📤似的惹人眼球,刚开始的李勇吸引力就没那么大了。

      虽然他长相不差,也有不少女生注🜄意到了他,但相比于那🊂些会吆喝会来事儿的,李勇的“曝光率”差了些。

      🝃🈜⚯直到军训结束之后,正式的上课,🜄他终于开始遮掩不住“学神”的光😎⛹🟒芒。

      最开始是他在历史课上睡觉,老师很不满叫他🋙🙮起来回答问题,没想到他对答如流🔕🀞。

      本来以为这是他早🚆有准备故意创造机会装逼,没想到历史老师跟他越谈越起劲,后面差🃅点忘了上课的事情。

      对于李勇来说,其他课程都还好说,但在历史课程方面,他是不需要别人提醒都会自🚉👥觉去展开🜙课外阅读的。

      再加上后来在B站等地方看多了各种历史见闻和分析,🇎这个年代还比不了后来,网络没有那么发达,信息传播也没有那么快速和广泛。

      包括历史专业的老师学生🝅,都未必能有那么广泛的接触面——毕竟越读到😹🆑后面,反倒越容易精于片段的历史💚💜。

      最后下课的🂋🍋🆣时候历史老师还特意跑过来告诉他以后有事没事去他那里转一转,没办法,虽说历史的分量并不轻,但历史老师很容易孤芳自赏,找不到能够讨论话题的同道。

      突然发现有个学生居然能够和自己高谈阔论,那还不抓紧了?🔮

      从⚾🗀😟那之后🖹,李勇就好像是打♝🉜🈇通了“任督二脉”一样,在老师们眼中越发的显眼了。

      🝃🈜⚯不是他变得活跃了,而是老师们更注意他,有事没事就喜欢在课堂上CUE他,结果这下却发现他简直是个宝藏啊!