“这是🁏1🆹🔚。”承云在沙滩上写下一个阿拉伯数字1,“这是2。”承云又写下了一个2,“1+2等于3,我在教毛毛这个。”

    极:“……”

    看着极震撼的表情,承云想到了一种可能性,“🉝🈔亲🁳🉻爱的,1+2等于什么?”

    极伸出了一根修长的手指,再伸出了两根,“是这么多吗🎂🎏?”

    承云的眼睛猛的睁大。

    他看向极,这个怎么看怎么像个优异学霸的少♺🍞年……🖪🕚

    至此,承云的数学课堂从一个毛毛变成了一个极加一个毛毛的组🆌🎇合。

    一天的🁏教学生涯以后承云感觉很是头疼,他并非专业的教师,他从牢里出来以后的职业就是一按摩师,可极和毛毛都不是很好的好学生,🔇⚋🏷毛毛太小对数字也并不敏感,极太大定向思维已经形成非常难以改正,所以教了一天极和毛毛的教学成果依旧停留在练习1、2、3、4、5、6、7、8、9♱🌊♃、10上面。

    练习了一天,吃过一顿还算新鲜的大鱼餐以后,极和承云开始分别给毛毛讲🙘🊬睡前故🆎🎜👼事。

    在那简易的小木房🙪子里,承云开始给毛毛讲🙖🊘🐦小红帽与大灰狼的故事。

    收到承云故事的启发极也讲了一个,说是从前♺🍞很远很远的大陆上一位雌性生🙘🊬了一个非常强壮的小兽人,小兽人长得很快,所以他离开双亲的时间比一🏉😎⛺般的幼崽都要早。

    小兽人占据了一片山林作为领地,在那里生活了🉝🈔很长的时间,突然有一天另一个兽人进入了他的领地,好战的小兽人就把入🃵🜌🀱侵者打🚒💶🖔死了,刚好那年食物很少,珍惜食物的天性让他把那个入侵者吃了下去。

    后面小兽人的领地遭了山火,🝒🊨💵小兽人被迫回到♺🍞自己双亲的领地暂待🄷一段时间。

    小兽人的母父看见小兽人很高兴但看见小兽人脖子上带的牙齿项链就不淡定了,小兽人的母父认出了那颗犬齿,那是小兽人走后他再生下孩子的牙🐵🄉🞼齿。

    因为不认识小兽人吃掉了自己的弟弟。

    极讲完以后。

    毛毛听得懵懵的。

    承云:你踏马讲了什么鬼故事!

    毛毛☱提了一个问题,“父亲,弟弟好吃吗?”

    极:“不知道📦,我没有吃过,所以不知道。”